Berita Harian Hürriyet
Laporan Bank Dunia baru-baru ini menunjukkan bahawa purata warga Turki berusia 15 tahun adalah di bawah purata rakan sejawatannya OECD dalam membaca, matematik dan sains.
Siaran akhbar laporan itu menyatakan bahawa walaupun pendidikan telah meningkat dengan ketara di Turki dalam dekad yang lalu, negara itu masih menghadapi masalah dari segi "ekuiti dan kualiti" sistem pendidikan.
Hanya 16 peratus daripada kanak-kanak berumur 15 tahun menghadiri sekolah dengan "purata markah ujian bacaan, matematik atau sains yang setanding atau melebihi purata Pembangunan dan Kerjasama Ekonomi, atau purata OECD." Terdapat jurang yang lebih luas dalam kalangan pelajar disebabkan oleh pelbagai tahap kualiti pendidikan yang disediakan, menurut laporan itu. Faktor yang paling penting untuk jurang ini datang daripada "latar belakang sosio-ekonomi dan keluarga individu."
Kualiti pendidikan
Bukan sahaja liputan yang rendah dan ketidaksamaan dalam akses kepada pendidikan awal kanak-kanak masalah penting di Turki, tetapi kualiti pendidikan pra-rendah juga kelihatan agak rendah, kata laporan itu.
Dalam penerbitan baru-baru ini oleh UNICEF, daripada sepuluh petunjuk yang dipertimbangkan untuk menilai kualiti dan piawaian akses pembangunan kanak-kanak, Turki hanya bertemu tiga, kedudukan di bahagian bawah negara OECD.
Populasi pelajar Turki terdiri daripada lebih 12 juta kanak-kanak, kira-kira 11 juta dalam pendidikan rendah dan lebih sedikit daripada 1 juta dalam pendidikan prasekolah. Lebih 137,000 kanak-kanak baharu memasuki sistem tahun lepas, pada tahap pendidikan yang berbeza.
Menurut laporan itu, Turki mesti meningkatkan pendidikan untuk "merespon pertumbuhan dan cita-cita kompetitif negara itu." Pendidikan awal kanak-kanak yang lebih baik, guru yang lebih cekap, sistem pembiayaan yang lebih baik dan lebih akauntabiliti adalah semua penyelesaian yang mungkin kepada cabaran, kata laporan itu.
Pembaharuan yang berani dalam bidang ini diperlukan jika Turki mahu meningkatkan dengan ketara set kemahiran yang digunakan oleh purata pelajar meninggalkan sistem pendidikan dan jika negara itu berhasrat untuk mengurangkan ketidaksamaan sedia ada di seluruh wilayah, daerah, sekolah dan pelajar, tambah laporan itu.
Satu lagi laporan terbaru oleh OECD juga menunjukkan bahawa Turki berada pada kedudukan rendah dalam kadar pendidikan tinggi, mempamerkan perbezaan jantina dan mempunyai kadar pengangguran yang tinggi di kalangan belia. Sehubungan itu, hanya 18 peratus rakyat Turki menghadiri pendidikan universiti, manakala purata dalam kalangan Pembangunan Ekonomi dan Kerjasama, atau negara OECD ialah 40 peratus.
