ورلڊ بينڪ جي هڪ تازي رپورٽ ڏيکاري ٿي ته سراسري طور تي 15 سالن جي ترڪ ڇوڪري پڙهڻ، رياضي ۽ سائنس ۾ پنهنجي سراسري او اي سي ڊي هم منصب کان گهٽ آهي.
رپورٽ جي پريس رليز ۾ چيو ويو آهي ته جيتوڻيڪ گذريل ڏهاڪي ۾ ترڪي ۾ تعليم ۾ تمام گهڻي بهتري آئي آهي، پر ملڪ اڃا تائين تعليمي نظام جي "برابري ۽ معيار" جي حوالي سان مسئلن کي منهن ڏئي ٿو.
رپورٽ موجب، 15 سالن جي عمر وارن مان صرف 16 سيڪڙو اسڪول وڃن ٿا جن ۾ "اوسط پڙهڻ، رياضي يا سائنس جي ٽيسٽ جا اسڪور OECD جي سراسري يا ان کان مٿي آهن"، جيڪي شاگردن ۾ هڪ وڌيڪ وسيع فرق پيدا ڪن ٿا جيڪو تعليم جي معيار جي مختلف درجن جي ڪري پيدا ٿئي ٿو.
تعليم ۾ فرق جو سڀ کان اهم عنصر "فردن جي سماجي-اقتصادي ۽ خانداني پس منظر" مان اچي ٿو.
رپورٽ ۾ چيو ويو آهي ته ترڪي کي تعليم کي بهتر بڻائڻو پوندو ته جيئن "ملڪ جي ترقي ۽ مقابلي واري خواهشن جو جواب ڏئي سگهجي،" جڏهن ته اهو تجويز ڪيو ويو آهي ته بهتر ابتدائي ٻاروتڻ جي تعليم، وڌيڪ ڪارآمد استاد، ماليات جا بهتر نظام ۽ وڌيڪ جوابدهي چئلينجن جا ممڪن حل ٿي سگهن ٿا.
