پروفيسر ليوس ميڊيسن ٽرمين هڪ هو آمريڪي نفسياتيات، ۾ اڳواٽ طور ياد ڪيو ويو تعليمي نفسيات 20 صدي جي شروعات ۾ اسٽنفورڊ يونيورسٽي اسڪول آف ايجوڪيشن. هو بهترين طور تي موجد جي نالي سان مشهور آهي Stanford-Binet IQ ٽيسٽ ۽ اعلي IQs سان ٻارن جي ڊگهي مطالعي جي شروعات ڪندڙ کي سڏيو ويندو آهي جينياتي اڀياس جي جينياتي.هن آمريڪي نفسياتي ايسوسيئيشن جي صدر طور ڪم ڪيو.
Alfred Binet (1857-1911) هڪ فرانسيسي نفسيات پسند هو، جيڪو پهريون ڀيرو سوچ ۽ ذهني عمل جي مطالعي ۾ دلچسپي رکندو هو. Intelligence quotient (IQ) انٽيليجنس جو اندازو آهي جيئن انٽيليجنس ٽيسٽ ۽ عام آبادي جي ذهانت جي بنياد تي. جڏهن بائنٽ انساني ذهانت جو پهريون معياري ٽيسٽ ٺاهيو ۽ شايع ڪيو (جنهن کي ڪيترائي ڀيرا نظر ثاني ڪيو ويو)، اهو آمريڪي نفسيات جو پروفيسر ليوس ٽرمين هو، اسٽينفورڊ يونيورسٽيءَ جو، جيڪو IQ جي تعين لاءِ اصل فارمولا کڻي آيو: ٽيسٽ وٺندڙ جي ذهني ذهنيت کي ورهايو. عمر، جيڪو انٽيليجنس ٽيسٽ تي سندس يا سندس اسڪور ذريعي، سندس تاريخ جي عمر جي حساب سان ظاهر ٿئي ٿو. نتيجو ڪندڙ نمبر اهو آهي جنهن کي ٽرمين انٽيليجنس ڪوئينٽ يا IQ سڏيو آهي. 1916 ۾ ٽرمين موجوده بائنٽ ٽيسٽ کي فرانس کان آمريڪا آندو، ان جو انگريزي ۾ ترجمو ڪيو ۽ آمريڪي ٻارن لاءِ معياري سوالن جو نئون سيٽ تيار ڪيو. هن نئين ٽيسٽ جو نالو Stanford-Binet رکيو.
عام آباديءَ جي ذهانت جي لحاظ کان، سراسري IQ 100 آهي، جنهن ۾ 68.3 سيڪڙو ماڻهن جو IQ آهي 85 کان 115 جي وچ ۾. 115 کان 130 جي وچ ۾ IQ وارا ماڻهو اعليٰ IQ وارا آهن جڏهن ته جن جو IQ 130 کان وڌيڪ آهي. تحفا طور تي نشان لڳل آهن. اهي ماڻهو جن جي IQ 85 کان گهٽ ٿئي ٿي، انهن کي بارڊر لائين ۽ 70 کان گهٽ جو ڪو به اسڪور اڪثر اهو ظاهر ڪري ٿو ته هڪ فرد ڪنهن حد تائين ذهني طور تي ڪمزور آهي.
انسان جي ذهانت جا مختلف درجا آهن. ذهانت جي اعليٰ درجي کي genius چئبو آهي. ذهانت کي جانچڻ سان ماپيو ويندو آهي. ماھر نفسيات آمريڪي پروفيسر ٽرمين جو چوڻ آهي ته تاريخي طور تي تجربن ذريعي ذهانت جي ماپ پهريون ڀيرو عثماني ترڪن پاران ڪئي وئي هئي.
عثماني فوجون يورپ مان گذري رهيون هيون، هڪ ملڪ ٻئي فتح ڪنديون رهيون. اهي ويانا جي دروازي تي هئا. انهن کي خبر هئي ته جيڪڏهن ويانا فتح ڪري ڇڏين ته باقي يورپ کي فتح ڪرڻ آسان ٿي ويندو. عثماني سلطنت يورپ ۾ اسلامي تمدن آڻي رهيا هئا. علم، سکيا ۽ اخلاقيات جي روشني انهن ملڪن کي روشن ڪري رهي هئي جيڪي عيسائيت جي اونداهي ۾ پئجي ويا هئا، ۽ زندگي، انسانيت، امن ۽ خوشحالي کي ڦهلائي رهيا هئا. صدين تائين، يورپين آمريتن، سرمائيدارن ۽ پادرين جي غلاميءَ ۾ جڪڙيل هئا ۽ وحشي بڻجي ويا هئا. اسلامي عدل، علم ۽ اخلاقيات جي متعارف ٿيڻ سان، يورپين کي آزاد ڪيو ويو ۽ انساني حقن جو لطف اندوز ٿيو. پر، آمرن ۽ خاص ڪري عيسائي پادري، عثماني فوجن جي خلاف پنهنجون آخري ڪوششون ڪري رهيا هئا. هڪ رات استنبول ۾ برطانيه جي چانسلر پنهنجو تاريخي خط لنڊن ڏانهن موڪليو. هن پنهنجي خط ۾ لکيو آهي: يوريڪا!…يوريڪا!..! مون عثماني فوجن جي ڪاميابيءَ جو سبب ڳولي ورتو آهي. مون کي سندن لشڪر جي ترقيءَ کي روڪڻ جو رستو مليو آهي. هن پڻ لکيو آهي ته:
”فتح ٿيل سرزمين ۾ عثماني، قوميت يا مذهب جي پرواهه ڪرڻ کان سواءِ، چونڊيل ٻارن جي ذهانت کي جانچي رهيا آهن ۽ اعليٰ IQ رکندڙ ماڻهن کي چونڊي رهيا آهن ۽ انهن کي اسلامي اخلاقيات جي مطابق اسڪولن [مدرسن] ۾ تعليم ڏياري رهيا آهن. اهي اڳتي هلي انهن اسڪولن [مدرسن] جي شاگردن مان تمام هوشيار شاگردن کي چونڊي رهيا آهن ۽ انهن کي پنهنجي دور جي اعليٰ ترين علوم ۽ فنون جي تعليم ”اندرون“ ڪاليج ۾ ڏئي رهيا آهن، جيڪو سلطان جي رهائشگاهه تي هڪ خاص اسڪول آهي. فوجي اڳواڻ هن خاص اسڪول جا سڀ گريجوئيٽ آهن ۽ سڀني وٽ اعليٰ ذهانت آهي. اهي روشن ۽ ڪامياب وزير اعظم، سوڪولس ۽ ڪوپرولس هن طريقي سان تعليم يافته هئا. عثماني فوجن جي ترقي کي روڪڻ ۽ عيسائيت کي بچائڻ جو واحد طريقو اهو آهي ته پردي جي پويان ڳجهي طريقي سان ڪم ڪري انهن خاص اسڪولن ۾ تعليم جي معيار کي خراب ۽ خراب ڪيو وڃي.
ان خط کان پوءِ انگريزن نوآبادياتي کاتي لاءِ هڪ نئين وزارت رياست قائم ڪئي. جاسوس جيڪي هن کاتي ۾ تربيت يافته هئا ۽ عيسائي مشنري ۽ فري ميسن پنهنجي ڪوششن کي ڪجهه اهلڪارن کي ڪوڙ، ٺڳي ۽ عثماني رياست ۾ خوشحال زندگي جي واعدن ذريعي ماتحت ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي. انهن اعليٰ اختيارين تي پنهنجو اثر رسوخ استعمال ڪيو ته جيئن اهي بااثر سپاهين کي بااثر ۽ اهم انتظامي عهدن تي مقرر ڪيو وڃي. انهن بدمعاش شاگردن جي ذريعي انهن اسڪولن ۾ سائنس، اخلاقيات ۽ جديد ديني علم جهڙن اهم ۽ اهم ڪورسن کي ختم ڪرڻ ۽ ختم ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي وئي ته جيئن انهن اسڪولن مان فارغ التحصيل شاگردن کي حڪومتي انتظام کي ڪاميابيءَ سان هلائڻ لاءِ ضروري ڄاڻ نه هجي. 1839ع ۾ آيل سياسي سڌارن کان پوءِ هنن پنهنجو مقصد پورو ڪيو، جنهن جي نتيجي ۾ اسلامي رياست تباهه ٿي وئي ۽ اسلام جون خوشيون ۽ امن جون روشنيون وسري ويون.
جواب: هي پيراگراف هن ڪتاب مان نقل ڪيا ويا آهن “اسلام جا اخلاق”صفحو 216، جيڪو ڪتاب جو ترجمو آهي اسلام اھلڪي حسين حلمي اسحاق رحمه الله جو لکيل آهي، جنهن 1422هه (2011ع) ۾ استنبول/ترڪي ۾ وفات ڪئي. "اسلام اهلڪي“ ۽ "اسلام جا اخلاق”حڪيڪات ڪيتابيوي، استنبول پاران شايع ٿيل. توھان ھي سڄو ڪتاب ۽ ٻيا قيمتي ڪتاب ويب سائيٽ تي ڳولي سگھو ٿا www.hakikatkitabevi.com.tr ۽ Adobe Acrobat Reader لاءِ PDF فارميٽ ۾، iPhone-iPad-Mac ڊوائيسز لاءِ EPUB فارميٽ ۽ Amazon Kindle ڊوائيس لاءِ MOBI فارميٽ ۾ ڊائون لوڊ ڪريو.
