Hürriyet Berita Harian
Laporan Bank Dunia panganyarna nunjukkeun yén rata-rata umur Turki 15 taun langkung handap rata-rata mitra OECD na dina maca, matematika sareng sains.
Pers release laporan nyatakeun yén sanajan atikan geus nyata ningkat di Turki dina dékade panungtungan, nagara masih nyanghareupan masalah dina watesan "equity jeung kualitas" sistem atikan.
Ngan 16 persén budak umur 15 taun asup ka sakola kalayan "rata-rata skor bacaan, matematika atanapi sains anu dibandingkeun sareng atanapi saluhureun Pangwangunan Ékonomi sareng Kerjasama, atanapi rata-rata OECD." Aya jurang anu langkung ageung diantara murid anu disababkeun ku rupa-rupa darajat kualitas pendidikan anu disayogikeun, numutkeun laporan éta. Faktor anu paling penting pikeun jurang ieu asalna tina "kasang tukang sosio-ékonomi sareng kulawarga individu."
Kualitas atikan
Henteu ngan ukur sinyalna rendah sareng kateusaruaan dina aksés ka pendidikan PAUD masalah penting di Turki, tapi kualitas pendidikan pra-primér ogé katingalina rada rendah, saur laporan.
Dina publikasi panganyarna ku UNICEF, kaluar tina sapuluh indikator dianggap keur assessing kualitas sarta aksés standar ngembangkeun budak leutik, Turki patepung ngan tilu, ranking di handap nagara OECD.
Populasi mahasiswa Turki ngawengku leuwih ti 12 juta barudak, kasarna 11 juta di atikan primér sarta rada leuwih ti 1 juta dina atikan pra-dasar. Langkung ti 137,000 barudak anyar asup kana sistem taun ka tukang, dina tingkat pendidikan anu béda.
Numutkeun laporan, Turki kedah ningkatkeun pendidikan supados "ngabales kana kamekaran sareng ambisi kalapa nagara." Atikan PAUD anu langkung saé, guru anu langkung éfisién, sistem pembiayaan anu langkung saé sareng langkung tanggung jawab mangrupikeun solusi anu mungkin pikeun tantangan, saur laporan.
Reformasi kandel di wewengkon ieu diperlukeun lamun Turki hayang nyata ningkatkeun set kaahlian jeung nu murid rata ninggalkeun sistem atikan jeung lamun nagara intends pikeun ngurangan kateusaruaan aya sakuliah propinsi, distrik, sakola jeung siswa, laporan ditambahkeun.
Laporan anyar OECD sanésna ogé nunjukkeun yén Turki rengking rendah dina tingkat pendidikan anu langkung luhur, nunjukkeun disparities génder sareng gaduh tingkat pangangguran anu luhur di kalangan nonoman. Sasuai, ngan 18 persén urang Turki anu milu atikan universitas, sedengkeun rata-rata antara Pangwangunan Ékonomi sareng Kerjasama, atanapi nagara OECD nyaéta 40 persén.
