மழலையர் பள்ளி தேர்வுகள் நீராவி பெறுவதால் ஐந்து வயது குழந்தைகள் சோதனைக்கு உட்படுத்தப்படுகிறார்கள்

பொதுப் பள்ளிகளை மிகவும் கடுமையானதாக ஆக்குவதற்கும் ஆசிரியர்களை அதிக பொறுப்புணர்வை வைத்திருப்பதற்கும் ஒரு தேசிய உந்துதல் மழலையர் பள்ளியில் சோதனையின் பரந்த விரிவாக்கத்திற்கு வழிவகுத்தது. மேலும் 5 வயதுக் குழந்தைகள் கல்லூரி மற்றும் தொழிலில் வெற்றி பெறுவதற்கான பாதையில் இருக்கிறார்களா என்பதைத் தீர்மானிக்கும் ஒரு சோதனை உட்பட மேலும் பல தேர்வுகள் வரவுள்ளன.

டெஸ்ட் டெவலப்பர் ACT Inc. இன் துணைத் தலைவரான Paul Weeks, குறிப்பிட்ட மதிப்பீடு சற்று சலிப்பாகத் தெரிகிறது, குறிப்பாக பல மழலையர் பள்ளிகள் சூப்பர் ஹீரோக்களாக வேலை செய்ய விரும்புவதால், தனக்குத் தெரியும் என்று கூறுகிறார். “அதற்கு என்ன திறமை வேண்டும், இல்லையா? பறப்பது நல்லது. எக்ஸ்ரே பார்வை?” சிரித்துக் கொண்டே சொன்னார்.

ஆனால் ACT விரைவில் 8 முதல் 18 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கான கல்லூரி மற்றும் தொழில்-தயாரிப்புத் தேர்வுகளை வெளியிடும், மேலும் இளைய வயதினருக்கும் இதேபோன்ற சோதனைகளை உருவாக்குவது "எங்கள் நிகழ்ச்சி நிரலில் அதிகம்" என்று வீக்ஸ் கூறியது. ஒரு கதையின் முடிவைக் கணிக்க அல்லது வேறு முடிவைப் பரிந்துரைக்க குழந்தைகளைக் கேட்பது, உதாரணமாக, முதலாளிகளின் பரிசை வழங்கும் விமர்சன சிந்தனைத் திறனை அடையாளம் காண முடியும், என்றார்.

"கல்லூரி மற்றும் தொழில் வெற்றிக்கு தேவையான திறன்களை நாங்கள் அடையாளம் கண்டுள்ளோம், மேலும் அவற்றை நீங்கள் தரத்திற்கு ஏற்ற முறையில் பின்வாங்கலாம்" என்று வீக்ஸ் கூறினார். "ஆரம்ப வகுப்புகளில் கூட, ஆபத்தில் இருக்கும் மாணவர்களை நீங்கள் காணலாம்."

குறைந்தபட்சம் 25 மாநிலங்கள் இப்போது மழலையர் பள்ளியின் போது குறைந்தபட்சம் ஒரு முறையான மதிப்பீட்டைக் கட்டாயமாக்குகின்றன. பல உள்ளூர் பள்ளி மாவட்டங்கள் கல்வியாண்டில் ஒரு சில வாரங்கள் தொடங்கி, அவற்றின் சொந்த சோதனைகள் தேவைப்படுகின்றன.

ஐந்து வயது குழந்தைகளுக்கான தேர்வுகளின் பெருக்கம், பொதுப் பள்ளிகளில் தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனை எவ்வளவு பொருத்தமானது என்பதில் பரந்த தேசிய பிளவை எதிரொலிக்கும் கடுமையான விவாதத்தைத் தூண்டியுள்ளது.

பல குழந்தைகள் பள்ளிப்படிப்பின் முதல் வருடங்களில் மீளமுடியாமல் பின்தங்கி விடுவதால், சீக்கிரம் மற்றும் அடிக்கடி பரிசோதனை செய்வது இன்றியமையாதது என்று வழக்கறிஞர்கள் கூறுகிறார்கள். நான்காம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான மிக சமீபத்திய தேசியத் தேர்வுகள் வாசிப்பில் வெறும் 34 சதவிகிதம் மற்றும் கணிதத்தில் 40 சதவிகிதம் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர். சோதனையானது 5- மற்றும் 6 வயது குழந்தைகளுக்கு தேவையற்ற மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் அவர்கள் விளையாடுவதற்கும், பாடுவதற்கும் மற்றும் சமூகத் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் செலவிட வேண்டிய நேரத்தைக் குறைக்கிறது என்று எதிர்ப்பாளர்கள் எதிர்க்கின்றனர். மழலையர் பள்ளி மாணவர்களுக்கான பெரும்பாலான சோதனைகள் நம்பகத்தன்மையற்றவை என்றும் அவர்கள் வாதிடுகின்றனர், ஏனெனில் குழந்தைகள் குறைந்த கவனத்தை ஈர்க்கிறார்கள் மற்றும் தேவைக்கேற்ப திறன்களை வெளிப்படுத்துவது கடினம்.

முறையான சோதனைகள் குழந்தையின் திறனைப் பற்றிய ஒரு குறுகிய படத்தைக் கொடுக்கின்றன, சிகாகோவில் குழந்தை வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்தும் பட்டதாரி பள்ளியான எரிக்சன் நிறுவனத்தின் தலைவர் சாமுவேல் மீசெல்ஸ் கூறினார். சிறு குழந்தைகளை காலப்போக்கில் அவதானித்து, திறன்கள் மற்றும் குறைபாடுகளைப் பதிவுசெய்து, அவற்றை அளவுகோல்களுடன் ஒப்பிடுவதன் மூலம் அவர்களை மதிப்பிடுவதற்குப் பதிலாக ஆசிரியர்களை அவர் வலியுறுத்துகிறார். ஆனால் இன்றைய தரவு உந்துதல் உலகில் இத்தகைய கண்காணிப்பு சோதனைகள் புறநிலையாகவோ அல்லது துல்லியமாகவோ தோன்றாது என்று மீசெல்ஸ் அஞ்சுகிறார்; மேலும் முறையான மதிப்பீடுகளுக்கு ஆதரவாக அவை ஒதுக்கித் தள்ளப்படுவதை அவரும் அடிக்கடி பார்க்கிறார் என்கிறார். "நான் கவலைப்படுகிறேன், ஆம்," என்று அவர் கூறினார். "நாங்கள் நன்றாக தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்."

மினசோட்டாவில் உள்ள மூத்த மழலையர் பள்ளி ஆசிரியையான கரி நட்சன், தனது வகுப்பறையில் சோதனை விளையாடுவதைப் பார்த்தார். நட்சன் தனது முதல் இரண்டு தசாப்தங்களில் கற்பித்தலின் போது, ​​அரிதாகவே, முறையான சோதனைகளை அளித்தார்; மழலையர் பள்ளி என்பது விளையாட்டு, இசை, கலை மற்றும் உடல் செயல்பாடு மூலம் கற்றல்.

இந்த நாட்களில், அவரது மாவட்டம் மதிப்பீடுகளின் நீண்ட பட்டியலை கட்டாயப்படுத்துகிறது.

நட்சன் தனது 23 மாணவர்களில் ஒவ்வொருவருக்கும் 111-கேள்விகள் கொண்ட வாய்மொழித் தேர்வின் மூலம் எழுத்துக்கள் மற்றும் ஒலிப்புகளில் வினாடி வினா நடத்தி ஆண்டைத் தொடங்கினார். கடந்த வாரம், மற்றொரு எழுத்தறிவு சோதனைக்காக குழந்தைகளை கணினி ஆய்வகத்திற்கு அழைத்து வந்தாள். ஒவ்வொரு மழலையர் பள்ளியும் ஹெட்ஃபோன்களை அணிந்துகொண்டு கேள்விகளைக் கேட்டது, சாத்தியமான பதில்களின் மெனு திரையில் ஒளிரும். அவர்கள் சரியான பதிலைக் கிளிக் செய்வதன் மூலம் பதிலளிக்க வேண்டும், இருப்பினும் அனைவராலும் சுட்டியைக் கையாள முடியவில்லை, சிலர் விரக்தியில் கைவிட்டனர், நட்சன் கூறினார்.

இந்த வாரம், இது கணிதம் - மற்றும் ஏழு பக்க, பென்சில் மற்றும் காகித சோதனை. "அவர்கள் முதல் வகுப்பில் என்ன கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதை இது அவர்களுக்குக் காட்ட வேண்டும்" என்று நட்சன் கூறினார். "அவர்கள் உண்மையிலேயே அக்கறை காட்டுவது போல."

அவரது பார்வையில், குழந்தைகள் முறையான தேர்வுகளைச் சமாளிக்க மிகவும் இளமையாக இருக்கிறார்கள், குறிப்பாக அவர்களின் முதல் வாரங்களில் பலருக்கு அவர்களின் முதல் பள்ளி அனுபவம். “அவர்களில் பாதி பேர் அம்மாவையும் அப்பாவையும் நினைத்து அழுகிறார்கள். நீங்கள் அவர்களை வரிசைப்படுத்தச் சொன்னால், அவர்களுக்கு வரி என்றால் என்ன என்று கூட தெரியாது, ”என்று நட்சன் கூறினார்.

அவரது விரக்தி இருந்தபோதிலும், சோதனைகள் சில நன்மைகள் இருப்பதை நட்சன் ஒப்புக்கொள்கிறார். இந்த முடிவுகள் அவரது பாடத் திட்டங்களை வடிவமைக்க உதவுகின்றன, ஏனெனில் அவர் குழந்தைகளை திறமையால் விரைவாக குழுவாக்க முடியும். இப்போதெல்லாம், தேர்வுகள் அவளது மாணவர்களின் மறைந்திருக்கும் பலம் அல்லது எதிர்பாராத பலவீனங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன. கூடுதலாக, மதிப்பெண்கள் உயரும்போது, ​​அவளும் அவளுடைய மாணவர்களும் உண்மையான பெருமையை உணர்கிறார்கள். "ஆண்டின் இறுதியில், அது 'ஆஹா, நாங்கள் உண்மையில் மேம்பட்டுள்ளோம்' என்பது போன்றது. நீங்கள் அதைப் பார்க்க முடியும் என்பதால் இது குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது, ”என்று நட்சன் கூறினார்.

சிறு குழந்தைகளை பரிசோதிப்பது புதிய கருத்து அல்ல. 1980 களில், பல மாநிலங்கள் குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளி அல்லது முதல் வகுப்பில் நுழையத் தயாரா என்பதைத் தீர்மானிக்க அவர்களை மதிப்பீடு செய்தன. குழந்தை வளர்ச்சியில் வல்லுநர்கள் இந்த நடைமுறையை நியாயமற்றது மற்றும் நம்பகத்தன்மையற்றது என்று கண்டனம் செய்தனர் மற்றும் அது மறைந்து போனது.

(ராய்ட்டர்ஸ்)