Diyanet İşleri Başkanı Görmez, “Hadis va Kuran ilmi usulsüz bir tarzda tahsil qilingan zamon bir olim emas, o'rgatilgan bir cehalet chiqaradi. Usulsüz bir Islom ilmi, o'rgatilgan cehalettir” dedi.
Diyanet Ishleri rahbari Prof.Dr. Mehmet Go'rmez, “Hadis va Kuran ilmi usulsüz bir tarzda tahsil qilingan zamon bir olim emas, balki o'rganilgan bir cehalet çıkar. Usulsüz bir Islom ilmi, o'rgatilgan cehalettir” dedi.
Görmez, Imom Humeyni Eğitim Merkezi’nde, aralarida Turklerin de joylashgan, yaklaşık yuz ülkeden yuqori öğrenim gören öğrenciyle bir araya geldi.
Günümüzde ekmeğe ve suya ehtiyoj bo'lgani kadar alime ihtiyaç duyulduğunu belirten Görmez, “Her kim ilim yoluna koyulursa Allah da onun cennete giden yo'lini osonlashtiradi. Melekler ilim talebesine kanatlarini gererler. Gökteki qushlar, dengizdeki baliqlar bila ilim talebesiga duo edeler. Sizlar ham meleklerin kanatlarida olasiz. Chunki ilim talab qilish uchun bir yo'la chiqdingiz. Öyle bir çağda yashayapmiz ki ekmeğe ve suya muhtaç qanday ulumu Islomiye’ye vakif, usul ve metodoloji konusunda alimlere ehtiyojimiz var. Bizi içimize girdiğimiz girdaptan kurtaracak yegane yol ilim yoludur” ifadesini kullandi.
Ilim tarixida alimin tanimasi va ilim bilan bog'liq uch qirilish nuqtasi sodir bo'lganini oltini chizen Görmez, shunday davom etti:
“Birinci kırılma, ilmin hadis ilmi, tefsir ilmi, fıkıh ilmi gibi qismlarga ajratma. Islom buyimeyi kabul etmez. Bugun Islom dunyosida ham akademik dunyoda ham shunday bir bölünme va parchalanma görüyoruz. Bu bo'linma muammolidir. Alim bo'lish uchun ularning tamomuna vakif bo'lish kerak. Tefsir ilmiyle hadis ilmini, fikih ilmiyle astronomi, matematik ilmini bir biridan ajratayapsiz. Ikkinchi kırılma ise ilmin, dini ve dini olmayan ilimler diye ayrılmasidir. Bu to'g'ri emas. Kitobning ayetleriyle kainatın ayetlerini ajratayapsiz. Tefsir ne kadar dini ise Matematik de o qadar dinidir. Ilmi dini ve gayri dini diye ayırmak Islom medeniyetinde eng katta muammolardan biri bo'ldi. Üçüncü kırılma ise tekke-medrese ayrımdan bo'ldi. Bu ayrım da tasnif de to'g'ri emas. Bunlar birbirini tamamlayan narsalardir. İlmi dini ve dünyavi ilimler diye ayırmak to'g'ri emas”.
Görmez, Islom ilminde en muhim hususun “usul meselesi” olduğuna deeğinerek, “Malumat, bilgi çoktur, ammo bugun bilgiye sahip bo'lish yetmez. O bilginin usulüne ega bolish kerak. Bundan yıllar önce 'Islam dunyosida hadis eğitimi bir emniyet ve güvenlik konusudur' diye bir so'z aytdim. Endi DAİŞ'in elinde Efendimizin so'zlarining bir qurol kabi ishlatilayotganini ko'ringan bu so'z aqlima keladi. Insonlarning birbirlarini tekfir qilib katletmeye boshlaganini ko'ringan bu so'zni qanchalik to'g'ri ekanligini ko'ryapmiz. Hadis va Kuran ilmi usulsüz bir tarzda tahsil qilingan zamon bir olim emas, balki o'rgatilgan bir cehalet çıkar. Usulsüz bir Islom ilmi, o'rgatilgan cehalettir” değerlendirmesinde bulundu.
Görmez, mavzularining ortidan kechki soatlarida Tahran’a döndü.
