从宗教教育体系到 19 世纪的世俗体系，伊斯坦布尔的学校提供了常常缺乏的教育，直到成为应对西化挑战而发起的重大改革之一。
奥斯曼帝国的教育主要在通常附属于清真寺、宫殿学校和各种官僚机构的 mekteps（小学）和 medreses（高等学校）进行。这些机构基本上培养了管理政府的毕业生，这些毕业生被视为帝国的精英，他们是“非常成功的行政人员、律师、指挥官以及医生和建筑师”，艾克麦尔丁·伊赫桑奥卢教授在他的两卷本中说。 “奥斯曼国家、社会和文明的历史。”他补充说，这些毕业生中的大多数人经常与整个奥斯曼帝国蓬勃发展的一个或另一个神秘教派有联系，这种训练使他们变得自由和宽容。
伊斯坦布尔今天仍然存在的许多（如果不是大多数）学校都是在 1808 世纪建立的，因为当时的苏丹非常重视提供欧洲水平的教育。与此同时，人们认识到，自十四世纪以来一直支撑着帝国的体系不再提供所需的质量，特别是对于学生继续进行技术研究而言。苏丹马赫穆特二世（Sultan Mahmut II，1839-XNUMX 年在位）除了废除禁卫军外，还进行了一系列有关法律和税收的改革。他还引入了第二种教育系统，同时保留了清真寺附属系统。
马赫穆特二世建立了一个制度，年轻人可以从小学毕业，并继续学习课程，为进入军队所属的技术学校做好准备。苏莱曼清真寺和苏丹艾哈迈德清真寺开设了两所此类学校。同样，还为那些想要在政府任职或已经在政府任职并正在寻找在其部门晋升的方法的官僚开设了三所学校。
苏丹还重振了负责高等技术教育的学校，例如海军和陆军工程学校。此外，他还派了一些有前途的学生到欧洲学校学习，预计这些学生将返回土耳其，在军队中担任教官和/或军官。苏丹还敦促这些学生用奥斯曼土耳其语创造与欧洲学校使用的术语相对应的单词。还建立了一所医学院，尽管缺乏教科书和设备，但预计将提供更多欧洲风格的教育。甚至有一所新的军事科学学校。尽管仍然存在严重缺陷，但至少这些变化为随后几年更重要的改革奠定了基础。
许多想要在十九世纪改革奥斯曼帝国的人都曾在国外留学，通常是在法国或德国。 1839 年发布公告后，这一时期被称为“坦齐马特”（奥斯曼帝国重组），该公告实施了一系列改革，其中包括公共教育委员会（成立于 1845 年）和教育部（成立于 1847 年）。 XNUMX）。然而，由于学校系统以不同的方式由国家管理，宗教少数群体的各种外国机构和学校都是用地方资金建造的，因此教育系统的发展只是随意的。
阿卜杜勒哈米德二世掌控教育
苏丹阿卜杜勒哈米德二世 (Sultan Abdulhamid II) 于 1879 年实施了教育制度改革计划，但直到 1883 年开始将税收收入用于教育并努力将这些资金分散到整个帝国之后才取得了成果。即使是小学，也没有很多合格的教师，因此这些学校的学生没有学到足够的知识，无法从技术学校提供的高等教育中受益。
迄今为止，帝国内数量最多的小学是希腊东正教学校，4390 年共有 5982 所非穆斯林学校，其中有 1897 所。外国传教士经营着 246 所小学。随着时间的推移，整个系统得到了改善，特别是当了解自身情况的地方教育委员会被赋予对学校的控制权，而不必处理伊斯坦布尔的指令时。
“也许最严重的损害来自于系统的分散性。公立学校、小米学校和外国学校给学生提供了完全不同的思维方式、不同的方法和目标，并产生了几个受过教育的阶级，彼此平行但充满敌意，无法理解或欣赏彼此另一方面，阻碍了维持帝国团结所需的民族团结和凝聚力。” [Shaw 和 Shaw，“奥斯曼帝国史和现代土耳其的崛起”]
肖和肖还提供了十九世纪下半叶少数民族学生人数的有趣统计数据。 “基督教少数群体对教育的渴望也显而易见，尽管他们的人数较少，但他们占据了该市所有学生空缺的 52%。 38.6%的希腊人和36%的亚美尼亚人被这样占领，而只有XNUMX%的穆斯林和犹太人被这样占领。”
Kültür AŞ 最近出版了 Derya Bas 所著的一本名为《Istanbul’un 100 Okulu（伊斯坦布尔的 100 所学校）》的图画书，其中提供了多年来属于少数群体、外国传教士甚至部落的许多学校的信息。每个条目均按字母顺序讲述学校的成立、教育体系、历史和建筑。这本书可以作为该城市在教育领域的遗产以及随着时间的推移所发生的各种变化的指南。
坦齐马特时间
在坦齐马特时期，有 Özel Fener Rum Lisesi、伊斯坦布尔大学和 Davutpaşa Lisesi（1485 年作为私立小学建立）等神学院。
Özel Fener Rum Lisesi 最初于 1454 年经法提赫·苏丹·穆罕默德 (Fatih Sultan Mehmed) 许可而成立。它被称为宗主教学院，并继续为希腊东正教社区服务，直到 1861 年改建为古典中学。学校几经搬迁，直到1883年定居在所谓的“红色学校”，该校以红砖建成，可以看到金角湾的独特景色。
另一方面，亚美尼亚社区在 1860 年代只有一所小学，当时亚美尼亚宗主教 Nerses Varjabetyan 在任期间决定建立一所高中。于是，Özel Getronagan Ermeni Lisesi 最终于 1886 年成立。
例如，海峡大学是由传教士于 1863 年创办的一所普通学院，150 年后被认为是世界上最好的大学之一。书中讲述了它随着时间的推移的历程，以及其他 99 所学校的历程。
作者以易于阅读的土耳其语按字母顺序提供了所有条目的信息片段。对于那些对早期非穆斯林学校感到好奇的人来说，它很容易作为指南。
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