早在这个想法在西欧国家流行之前，奥斯曼人就为天才儿童建立了一所学校，并通过它为帝国提供了文职和军事领导人，他们使政府保持团结，直到 19 世纪末。 这个教育组织被称为 Enderun 或宫殿学校。
恩德伦宫最初由苏丹穆拉德二世（1421 年至 1451 年在位）建立，但在法提赫苏丹穆罕默德二世 (Fatih Sultan Mehmed II) 于 1453 年征服君士坦丁堡并建造托普卡帕宫后，得到进一步发展。
宫外的基础教育始于家庭，重点是宗教和道德。 然后，男孩会继续在修道院学习，这是一所通常附属于清真寺的学校。
但进入皇宫学校的男孩最初是从所谓的“devşirme”的基督教家庭中挑选出来的。 这种做法包括从巴尔干半岛挑选英俊、健康、强壮的年轻男孩（通常年龄在 8 岁至 18 岁之间）接受士兵训练。 这类似于我们所说的征兵。 基督教臣民必须缴纳税款，以代替在奥斯曼军队服役，但通过德夫希尔梅（devşirme）收养的男孩可以免税。 devşirme 仅根据需要进行，因此可能每三四年发生一次。 后来男孩是从安纳托利亚的家庭中挑选出来的，最终该制度允许穆斯林在那些以前毕业并希望他们的儿子拥有同样优势的人的压力下进入。
特别挑选的土耳其农民
被选中参加恩德伦的男孩将首先与专门挑选的土耳其农民住在一起，这样他们就可以学习说土耳其语并了解宗教和土耳其习俗。 两三年后，这些男孩将被带到伊斯坦布尔接受检查。 最聪明、最英俊的人将被送往皇宫接受以任何标准来看都非常严格的教育。 恩德伦位于皇宫的第三庭院，去过那里的人都知道，这里相当小。 因此，男孩们被分成几组，被送往加拉塔、易卜拉欣帕夏、伊斯肯德尔切莱比和埃迪尔内宫殿，他们将住在第三庭院的军营或宿舍里。
男孩们将学习土耳其语、阿拉伯语和《古兰经》，当他们充分掌握这两种语言后，他们将被教波斯语。 后一种语言很重要，因为土耳其诗歌是帝国最重要的文学形式之一，它是基于波斯主题和韵律的。 他们还将学习历史、地理、几何、天文继承法和书法。
体育运动也受到重视，接受过类似严格教育的苏丹们喜欢观看男孩们的训练和比赛。 举重是体能训练的重要组成部分，射箭尤其重要，尽管枪支在 15 世纪后成为首选武器。 用剑战斗也很重要，摔跤是另一项最受欢迎的运动，甚至在帝国早期的一些苏丹也沉迷于此。 杰里特（Jerit）比赛至今仍在进行，由两支队伍在马背上互相挑战，投掷长矛，然后挑战对方队伍在挑战者返回底线之前抓住他们。
对于那些表现出音乐天赋的男孩，他们接受了演奏各种乐器、唱歌和作曲的广泛训练。 根据译员或翻译阿尔伯特·博博维 (Albert Bobovi) 的说法，土耳其音乐是“旋律、表演者的触感，尤其是他的即兴创作能力的结合”。 后宫中的女性也接受过抒情或器乐方面的训练。 另一方面，军乐严格限于男性，为陪伴军队行军的禁卫军军乐队提供成员。
所有这些培训的基本目的是教育男孩如何在宫殿中服务，包括王子在内的每个人都将根据自己的特定才能和才能学习一项技能。 这项技能是为了在发生意外时为他们提供谋生手段。 这种技能可能包括制箭或包头巾。
教育主要由宫廷成员提供，但如果认为有必要，教师也可以从宫外聘请。 对于音乐老师来说，情况确实如此。
当时间到了并且他们的教育完成时，男孩们将根据他们在 Enderun 的七个不同级别中服役的部分进行某种毕业典礼。一些人将被分配到禁卫军，而另一些人将被任命到不同的部门。在政府中担任职务。 如果其中任何一个男孩未能晋级，他们将获得休假并被分配到军队或宫殿外的职位。
美好的前景
16 世纪的奥地利大使奥吉尔·吉塞林·德·布斯贝克 (Ogier Ghiselin de Busbecq) 撰写了有关奥斯曼帝国教育体系及其培养什么样的人的文章。 “土耳其人不分出身； 一个人受到的尊重是根据他在公共服务中担任的职位来衡量的。 不存在争夺优先权的情况； 一个人的地位是根据他所履行的职责来划分的。 苏丹在任命时不考虑任何财富或等级的要求，也不考虑推荐或受欢迎程度； 他会根据每个案件本身的优点来考虑，并仔细审查有待晋升的人的性格、能力和性格。 男性在服务中晋升是靠功绩，这一制度确保职位只分配给有能力的人。 土耳其的每个人都掌握着自己的血统和人生地位，他可以随心所欲地创造或破坏这些地位。”
事实上，那些进入政府部门工作的人有着光明的未来。 取决于他们的野心有多大，没有什么可以阻止他们达到大维齐尔的职位，事实上，有几个在恩德伦长大的男孩实际上达到了这个职位。
尽管恩德伦体系逐渐衰落，但它一直持续到 19 世纪西方教育方式被引入帝国。
22 年 2012 月 XNUMX 日
