世界银行最近的一份报告显示，土耳其 15 岁青少年在阅读、数学和科学方面的平均水平低于经合组织国家的平均水平。
报告称，尽管土耳其的教育在过去十年中取得了巨大进步，但该国仍然面临教育体系“公平和质量”方面的问题。
只有 16% 的 15 岁学生就读的学校“平均阅读、数学或科学测试成绩相当于或高于经合组织平均水平”，由于所提供的教育质量不同，学生之间的差距更大据报道。
造成教育差距的最重要因素来自于“个人的社会经济和家庭背景”。
报告指出，土耳其必须改善教育，以“应对国家的增长和竞争雄心”，同时建议更好的幼儿教育、更高效的教师、更好的融资体系和更多的问责制可能是应对挑战的可能解决方案。
