Образованието се смета за примарна одбрана на земјата која ги гради нациите да се соочат со современите предизвици, освен што ги развива младите како талентирани „лидери на утрешниот ден“. Земјите во развој како Јужна Кореја, Малезија, Сингапур и Тајван; па дури и нашата соседна Народна Република Кина, даде приоритет на обезбедувањето квалитетно образование за нивните деца, а останатото е историја. Денес, овие нации се развиени и просперитетни, додека Пакистан се бори да излезе од маѓепсаниот круг на сиромаштија, опуштената економија и бранот тероризам. Нашите луѓе страдаат од недостаток на ресурси, нашата индустрија се соочува со сериозен недостиг на енергија, а нашата младина талка без цел и без работа. Ова е многу мрачна слика за енергична земја која има еден од најдобрите ресурси и минерални добра во светот. Не ни недостигаат ресурси, но неуспехот да се управува добро со нашата земја резултираше со влошување на ситуацијата. Ако сакаме да се појавиме како уште еден модел за успех во Јужна Азија, тогаш ќе мора да му дадеме доверба на нашиот образовен систем за да може секој да има еднаков пристап до основното право на образование.
Потресно е да се забележи дека моделот на владеење лошо не успеа да ја промени земјата според аспирациите на луѓето. Основната причина за овој неуспех е непотребното финансирање на образовниот сектор што резултираше со ширење на незнаење, фанатизам и омраза. Извештајот на Пакистанската работна група за образование претставува депресивна и мрачна слика за образовниот сектор во Пакистан. Според него, приближно едно од десет деца од основно образование во светот, кои не одат на училиште, живеат во Пакистан; ставајќи нè на второто место на глобалното рангирање на деца кои не одат на училиште. Ова е срамно и горливо срце.
Се прашувам дали ќе има ден кога сите деца од оваа прекрасна татковина ќе можат да учат и да уживаат еднакви можности за натпревар во практичниот живот. Ако сакаме да го направиме Пакистан силна и енергична земја според аспирациите на основачот на Пакистан Куаид-е-Азам Мухамед Али Џина, тогаш ќе мора да го направиме образованието наш највисок приоритет. Инаку нашата иднина како развиена нација е многу мрачна.
Зошто од ден на ден стануваме посиромашни, а другите народи уживаат во плодовите на нивните инвестиции во образовниот сектор? Затоа што научиле дека уметноста на преживување е пропорционална со обезбедувањето најдобро образование за нивните деца. Искреното лидерство е уште една придобивка која им дава виталност на националните цели.
Би сакал да го цитирам примерот на Сингапур - повеќејазична островска нација која постигна брилијантност и економски просперитет поради чесноста на целта и посветеното раководство на славниот Ли Куан Ју; кој му докажа на светот дека посветеното и посветено лидерство е најголемата предност на една нација која може да ги обликува човечките ресурси во национална силна точка за развој.
Исто така, мора да научиме дека образованието не е само извор на вработување, туку има силна корелација со севкупниот социо-економски развој на земјата. Во современото време, кога главниот фокус е на „економијата на знаење“, улогата на квалитетното образование станува уште поважна во развојот на образован човечки капитал. Образованото општество ќе има и владеење на правото и почитување на правата на другите особено на верските малцинства.
Има малку светлина на крајот од темниот тунел на незнаењето.
Имајќи ја предвид итната потреба за обезбедување квалитетно образование за сите деца, особено за децата надвор од училиште, владата на Пенџаб усвои голем број иновативни чекори за да обезбеди еднаков пристап до образование за сите. Во овој поглед, владата на Пенџаб веќе воведе јавно приватно партнерство во 36 области преку Фондацијата за образование на Пенџаб (PEF) и на околу 1.3 милиони заслужни студенти им се обезбедува квалитетно образование бесплатно. Охрабрува тоа што девојчињата се побројни од момчињата во образованието според оваа програма. Формирањето на Данишки училишта за најсиромашните од сиромашните во помалку развиените и оддалечените заднини е единствен чекор кон вистинската насока. Овие школи се основани за оние непромислени слоеви кои немаат соништа освен болка и беда во очите. Сега, државата Пакистан им врати надеж и живост во форма на образование.
Обезбедувањето такси од сиромашните студенти во повисоките институции е уште еден голем проблем во Пакистан бидејќи многу студенти не можат да ги поднесат своите такси поради сиромаштија. Затоа, владата на Пенџаб, исто така, формираше Фонд за финансирање на образованието во Пенџаб (PEEF) за да го преземе финансирањето на заслужните студенти во институциите за високо образование. Ова е мал почеток, но се надеваме дека ќе биде најава за нов Пакистан каде квалитетното образование ќе биде достапно за сите.
